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    課前:教案設計分析

    基于人工智能的教學設計變革,依照中國教科院最前沿的CFS教學設計量規,將傳統的依靠主觀經驗的人工教案標注、分析、評級替代為人工智能的分析方法,診斷教師教學設計不足之處,并提供針對性的改進建議,將傳統的經驗評價通過智能工具科學量化,幫助教師設計出更高質量的教學設計,大大提高教師備課能力和教研效率。

    課中:課堂質量分析

    依據權威的課堂教學量化指標,將課堂實錄(音視頻)數據結合教育模型進行人工智能分析,呈現全方位、多維度的課堂教學評價結果,為教師教學追溯、教學研究提供客觀化、科學化的數據支撐。通過人工智能的方法循證施"教"、循證助"學",更精準提升教師教學水平 ,同時為循"證"教研提供有效抓手。

    課后:教學執行分析
    通過人工智能技術將課前教學設計和課中教學過程對比分析,得到課后教案執行情況分析數據,便于教師課后反思教學過程,改進教學設計,形成課前課中課后的全流程閉環的教學量化分析,提升教師教學設計和課堂教學能力,助力教師教學綜合能力整體提升。
    部署簡單 應用廣泛
    教學丨教研丨管理
    通過伴隨式采集課堂數據,全過程數字化解構,課堂數據模型分析和行業專家解讀,生成智能報告,從根本上提升教師能力、教研質量和教育治理。

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